Cette semaine

N'oubliez pas de faire vos activités interactives !

18 décembre : Les groupes de mots.

19 décembre :

Groupe 201 : Examen sur les groupes de mots, les accords, les classes de mots.

Groupe 203 : Les groupes de mots.

Groupe 205 : Examen sur les groupes de mots, les accords, les classes de mots.

20 décembre : 

Groupe 201 : Fablab.

Groupe 203 : Examen sur les groupes de mots, les accords, les classes de mots.

21 décembre : Écoute d'un épisode policier (Sherlock Holmes) non évaluée.

22 décembre : Écoute (suite) et discussion autour des invariants, des indices, de la scène de crime.

Récupérations : mardi, mercredi et vendredi.

Bonne dernière semaine !

Semaine du 11 décembre

 Compte Alinéa (Chenelière) 

 3 nouvelles activités interactives + des activités 

pour consolider et enrichir 

La justification (pour assurer votre compréhension de la critique)
Les groupes de mots (pour préparer votre examen du 22 décembre) OBLIGATOIRE
Les accords ( pour préparer votre examen du 22 décembre) OBLIGATOIRE

Écriture de la critique :  Dernière période de travail mardi.

Mercredi et jeudi : Les groupes de mots (examen le 22 décembre).  Voyez cette vidéo sur youtube pour réviser la base... Faites les exercices donnés en classe.

Vendredi : Dictée et remise du Cahier de lecture (groupes 203 et 205)

Semaine du 4 décembre

Cette semaine...

 Groupe 201

Lundi : Remise du Cahier de lecture, lecture des textes policiers (Partie 2 du document sur le récit policier).
Mardi : ONF (n'oubliez pas votre carte mémoire).
Mercredi : Les élèves doivent avoir terminé la partie 2, travail sur la justification dans Alinéa à terminer en devoir (32 à 41).
Jeudi : Atelier Cumulus sur la prévention des toxicomanies.  Voyez ce lien pour de plus amples informations.
Vendredi : Correction du devoir Alinéa et rédaction d'une critique (plan et brouillon).  La rédaction, la correction et la mise au propre se poursuivront en classe lundi et mardi (11 et 12 décembre).  

Groupe 203

Lundi : Lecture du roman obligatoire.  Retour sur la dernière période (suppléance).  Travail sur la justification dans Alinéa à terminer en devoir (32 à 41).
Mercredi : Lecture du roman obligatoire. Correction du devoir sur la justification.  Fin du document sur le récit policier (partie1).
Jeudi : Lecture du roman obligatoire. Rédaction d'une critique (plan et brouillon).
Vendredi : Lecture du roman obligatoire. Rédaction d'une critique (brouillon).  La correction et la mise au propre seront faites en classe lundi et mardi (11 et 12 décembre).  

Groupe 205

Lundi : Lecture du roman obligatoire. Retour sur la dernière période (suppléance).  Travail sur la justification dans Alinéa à terminer en devoir (32 à 41).
Mardi : Lecture du roman obligatoire. Correction du devoir sur la justification.  Fin du document sur le récit policier (partie1).
Mercredi : Lecture du roman obligatoire. Rédaction d'une critique (plan et brouillon).
Vendredi : Lecture du roman obligatoire. Rédaction d'une critique (brouillon).  La correction et la mise au propre seront faites en classe lundi et mardi (11 et 12 décembre).  

 

Récupérations : mercredi et jeudi sur l'heure du dîner.  

Devoirs de la fin de semaine

Groupe 201 :

Pages 15 à 20 du document sur le récit policier (partie 1).

Terminer le Cahier de lecture.

Groupe 203 et 205 :

Faire la lecture du document sur le récit policier (partie 2), complétez le tableau des pages 24-25, 

lire attentivement tous les 5 textes, soulignez les passages importants, 

choisissez un texte qui vous plaît (vous aurez une critique à écrire sur le texte que vous préférez).

Dates de remise du Cahier de lecture 

Groupe 201 : le lundi 4 décembre 

Groupe 203 : le vendredi 15 décembre 

Groupe 205 : le vendredi 15 décembre

Voyez le travail dans les messages publiés plus bas.

Semaine du 27 novembre

Cette semaine...

Lundi :
Lecture du roman obligatoire, remise du devoir (Alinéa) et travail sur la critique littéraire (document Le récit policier).

Mardi, mercredi et jeudi :
On avance la lecture du roman Où est Agota ? et du travail dans le Cahier de lecture.
On termine le document d'analyse de la critique littéraire, on se familiarise avec la justification, la phrase introductrice, les marques de modalité, les organisateurs textuels et l'appréciation (paragraphes critiques).

Notez que mardi, le groupe 201 a une période de travail ONF et jeudi, je ne serai pas en classe en après-midi (travail sur les accords dans Alinéa).

Bonne semaine!

Devoirs de la fin de semaine

Groupe 201 
Document ONF, p. 63 à 73.
Terminer le paragraphe d'appréciation (Le récit policier, partie 1).
Alinéa, p. 166 à 169.

Groupe 203
Alinéa, p. 166 à 173.

Groupe 205 
Alinéa, p. 166 à 173.

Cette semaine...

Nous continuons notre travail sur les accords et sur les groupes de mots.  Nous avançons la lecture du roman policier jeunesse Où est Agota ?

Notez que le groupe 201 a deux périodes de travail ONF cette semaine (lundi et mercredi).

Je serai absente mardi après-midi.



Les élèves du groupe 205 reçoivent de la visite.  Un atelier animé par l'organisme Cumulus leur sera présenté.

Jeudi 

Rencontre de parents (15h00 à 16h30 et de 18h30 à 20h00).  Au plaisir de vous rencontrer !

Le travail à faire durant la lecture

Voyez ici le canevas qui sera distribué en classe demain afin d'aider les élèves à faire leur première entrée sur les invariants du genre policier.  Les consignes des trois entrées sont ici.

Bon travail !

Nouveau roman

En ce début de deuxième étape, les élèves commencent la lecture d'un troisième livre : le roman policier jeunesse.  Où est Agota ? : Les Allergiks a d'abord été publié sous forme d'épisodes.  Les 13 épisodes sont réunis en un seul tome.  

Voici le résumé que l'on retrouve sur le site de la maison d'édition :

Agota a disparu. Ses amis partent à sa recherche. Les Allergiks, c’est une enquête où chacun est suspect, une course contre le temps et l’horreur. C’est un cocktail de pistes mêlant écoterrorisme, trahison, un flic en préretraite et un psychopathe en liberté.

Navigation contextuelle

Les élèves lisent le roman en classe, mais il est possible d'emprunter le livre pour avancer la lecture à la maison.  Le travail à faire est à compléter dans le Cahier de lecture.  Les élèves auront trois entrées à effectuer.  Un canevas leur sera fourni pour faire le meilleur travail possible.  La date de remise du travail n'est pas encore déterminée.  Des détails suivront.

Semaine du 6 novembre

Gr. 201 : 
Lundi :  travail ONF : La planche d'ambiance.  Planification du travail.  La planche de tendance doit être terminée le 13 novembre.  Elle sera présentée lors de la présentation orale du 21 novembre.

Mardi : La définition du genre policier, un champ lexical et les caractéristiques du genre (6 invariants).  Le travail dans le Cahier de lecture à effectuer pendant et après la lecture du roman Où est Agota ?

Mercredi : Je suis absente.  Les élèves font du travail sur les groupes de mots dans le cahier d'exercices Alinéa, p. 128 à 135.  La correction aura lieu au prochain cours (jeudi).

Jeudi et vendredi : Les groupes de mots et lecture du roman.

Gr. 203 : 
Lundi  : La définition du genre policier, un champ lexical et les caractéristiques du genre (6 invariants).  Le travail dans le Cahier de lecture à effectuer pendant et après la lecture du roman Où est Agota ?

Mercredi : Je suis absente.  Les élèves font du travail sur les groupes de mots dans le cahier d'exercices Alinéa, p. 128 à 135.  La correction aura lieu au prochain cours (jeudi).

Jeudi et vendredi : Les groupes de mots et lecture du roman.

Gr. 205 : 
Lundi : La définition du genre policier, un champ lexical et les caractéristiques du genre (6 invariants).  Le travail dans le Cahier de lecture à effectuer pendant et après la lecture du roman Où est Agota ?

Mardi : Les accords et lecture

Mercredi : Je suis absente.  Les élèves font du travail sur les groupes de mots dans le cahier d'exercices Alinéa, p. 128 à 135.  La correction aura lieu au prochain cours (vendredi).

Vendredi : Les groupes de mots et lecture du roman.

Questionnaire Gamer

Voyez ici un questionnaire d'élève dont la note est de 100 %.

La qualité de ce travail peut en inspirer plusieurs.  Bravo !

Semaine du 30 octobre

Lundi et mardi : Examen de fin d'étape (lecture) Seules en forêt.
Remise de la dernière dictée de l'étape.  Correction à faire à la maison.  Voyez comment effectuer correctement cette correction en cliquant sur ce lien.

Mercredi : Journée pédagogique.

Jeudi et vendredi :  Début de la 2e étape.  Nouveau livre :  Où est Agota ? d'André Marois.  Travail dans le Cahier de lecture.  Travail grammatical : les accords.

Joyeuse Halloween !

Préparation à l'examen de lecture

Revoyez ici les notes de cours de cette semaine en préparation à l'examen de lecture.  Elles portent sur le récit d'aventures, le schéma narratif et les types de narrateurs.  Ces notions sont à réviser pour l'évaluation.

Pour compléter les notes de cours, consultez cette page provenant du site Allô prof, celle-ci et celle-là.

Le recueil de textes qui sera distribué vendredi contient deux textes (récit d'aventures).  Les élèves les lisent en classe vendredi.  Ils devront refaire la lecture cette fin de semaine afin de se préparer à l'évaluation de fin d'étape.

À faire ce week-end :

• Lire et annoter les textes du recueil.

• Réviser les notes de cours.  Au besoin, consulter le cahier d'exercices Alinéa.

• Revoir la démarche d'analyse de questions.

• Réviser les réponses attendues selon le type de questions (Comprendre, Réagir, Interpréter et Apprécier).

• Terminer, au besoin, le Coffre à outils.  Il vous sera utile à l'examen.

Bonne étude !

                 

Semaine du 23 octobre

Cette semaine

Les élèves des groupes 223 et 225 remettent leur Cahier de lecture (questionnaire Gamer).

Nous terminons l'analyse de questions d'examen dans le Coffre à outils.

Il y aura une dictée (extrait du dernier roman lu en classe) le mercredi 25 octobre (225) et le jeudi 26 octobre (223 et 221).  

Le 27 octobre, distribution et lecture du recueil de textes sur lesquels portera l'examen de fin d'étape.  Lecture et annotation à continuer, terminer et refaire à la maison.

Semaine du 16 octobre

Nous travaillons la correction de dictée avec les élèves du groupe 225.  Ils devront remettre leur correction le jeudi 19 octobre.  Les élèves du groupe 223 ont remis la leur le lundi 16 octobre.  

Tous les groupes se préparent à l'examen de lecture de fin d'étape qui aura lieu les 30 et 31 octobre par l'analyse de questions.  Nous commencerons ainsi le travail dans le Coffre à outils (envers du Cahier de lecture).  Nous aborderons les quatre dimensions de la lecture (Comprendre, Réagir, Interpréter et Apprécier).  Nous verrons le type de réponses attendues pour chacune de ces dimensions en présentant une démarche précise et encadrante.

Les élèves auront droit à ce Coffre à outils lors de l'examen. 

Les élèves du groupe 221 auront deux périodes ONF (18 et 20 octobre). 

Le groupe 225 assistera,  le vendredi 20 octobre, au spectacle Imagerie d'une métamorphose présenté à l'auditorium de l'école.

Notez que les dates de remise du travail sur Gamer ont changé.  

La remise aura lieu le lundi 23 octobre pour les groupes 223 et 225.

YOGA

Cours de yoga offerts aux élèves de l'école

Quoi de mieux que le yoga pour apprendre à gérer votre stress ?

Cela vous intéresse ? Rendez-vous les jours 1, 5 et 8 de 12h15 à 12h45 au petit gymnase.

Fin d'étape

Notre psychoéducatrice, Geneviève Allard, nous a transmis des informations importantes sur le stress chez les  adolescents.  Je pense qu'il est pertinent de vous en faire part en prévision des examens de fin d'étape.

En résumé, le stress se résume en 4 ingrédients, telle une recette de cuisine. Plus il y a d’ingrédients présents, plus le stress sera intense! De plus, le stress est une question de perceptions. Alors, il est fort subjectif, différent et variable d’une personne à une autre. Voici les ingrédients :

·   SENS DU CONTRÔLE FAIBLE (avoir l’impression que tu as peu ou pas de contrôle sur la situation).

o   Exemple : être pris dans le trafic. 

·   PERSONNALITÉ MENACÉE (tes compétences, tes habiletés et/ou ta valeur personnelle sont remises en question)

o   Exemple : l’enseignant dit les résultats d’examens à voix haute devant le groupe et tu as échoué (que vont penser les autres? Voudront-ils faire un travail avec moi?), faire un oral et avoir peur des questions qui seront posées.

·   IMPRÉVISIBILITÉ (quelque chose d’inattendu : il t’était impossible de savoir que cet événement allait se produire)

o   Exemple : un quiz surprise, un accident, un vol.

·   NOUVEAUTÉ (quelque chose que tu n’as jamais fait)

o   Exemple : la rentrée au secondaire, un saut en parachute.

Vous aurez aussi déduit que l’acronyme pour se souvenir des ingrédients qui causent du stress est SPIN !!! Pour SPIN TON STRESS.  Voyez ici quelques exercices pour faire baisser la pression.   Source : Programme DÉSTRESSE ET PROGRESSE de SONIA LUPIEN.  

Travail dans le Cahier de lecture

Le travail à faire dans le cahier de lecture a été remis en classe.  Il s'agit d'un questionnaire préparatoire à l'examen de fin d'étape.  Les questions qui y sont posées ressemblent beaucoup à celles des examens de lecture (Réaction, Appréciation, Justification, Compréhension).  C'est un travail de longue haleine à faire durant la lecture.  Vous devez donc prendre le temps durant les périodes de lecture de trouver des pistes de réponse, de réfléchir aux questions qui vous sont posées et de trouver des éléments du texte pour justifier vos réponses.  Utilisez pour ce faire les papillons autocollants que je vous ai remis en classe (post-it)

Le questionnaire, découpé et collé dans le Cahier de lecture, devra être précédé de la fiche d'identité.  Les dates de remise sont les suivantes :

Groupe 221 : le mercredi 11 octobre
Groupe 223 : le lundi 16 octobre
Groupe 225 : le mercredi 18 octobre.

Classes de mots

Tous les élèves doivent terminer les pages 123 à 127 du Cahier Alinéa.
Nous les corrigerons ce mardi.

En cette semaine estivale...

Cette semaine, nous terminons la révision sur les classes de mots.  Tous les élèves devront faire l'activité interactive sur le site Chenelière avant cette évaluation.  Cette activité compte.

• Les élèves du groupe 221 ont jusqu'à jeudi soir pour la faire.  L'examen aura lieu le vendredi 29 septembre.

• Les élèves des groupes 223 et 225 ont jusqu'à mardi soir pour faire leur activité interactive.  L'examen aura lieu le mercredi 4 octobre.

 
Nous commencerons la lecture du nouveau roman mardi (groupe 221) et jeudi (groupes 223 et 225).  Le questionnaire à faire sera remis aux élèves en classe. 

DEVOIRS

Pour jeudi...

Gr. 225 : Vous terminerez en devoir le travail commencé en classe dans Alinéa 
(pages 116-118-119-120-121 et 122).

Gr. 223 : Vous terminerez en devoir le travail commencé en classe dans Alinéa 
(pages 115-116-119-120-121).

Gr. 221 : Vous terminerez les pages 122 à 127.

Cette semaine...

Cette semaine, nous continuons notre révision sur les classes de mots (Alinéa, p. 100 à 127).  Cette révision devra être terminée pour la fin du mois de septembre et sera suivie d'un test en ligne (compte Alinéa) et d'une évaluation en classe (date à confirmer).

Pour mardi,    gr. 223 : 111 à 113
                       gr. 221 : 120-121

Les groupes 223 et 225 auront leur première dictée de l'année à la fin de cette semaine (jeudi).

Les élèves de tous les groupes doivent créer leur compte Alinéa d'ici jeudi.

Tous doivent faire leurs entrées dans le cahier de lecture, et ce pour le lundi 25 septembre.  Les cahiers de lecture seront ramassés à ce moment.  Chaque jour de retard est pénalisé (-5% par jour).

Bonne semaine !

Activation du compte Alinéa

Il est temps d'activer votre code (fourni dans le cahier d'activités).
Voici comment faire :
     1- Décollez le papier doré qui recouvre le code d'activation ;-)
         2- Allez sur le site de Chenelière.
         3- Sélectionnez I+ secondaire.
         4- Sélectionnez l'onglet, en haut à droite Me connecter.
         5- Pour une première utilisation, compléter le tableau à droite. Si un compte a  déjà été créé, complétez celui à gauche.
         6- Lorsque le compte a été créé, appuyez sur l'onglet Activités interactives, choisissez votre enseignante, inscrivez-vous dans votre groupe :
                              Groupe 221
                              Groupe 223
                              Groupe 225

Le Cahier de lecture

Les consignes pour le travail à faire suite à la lecture du roman Le sourire de la guerre ont été données en classe. Pour les revoir, visitez cette page.  La première entrée est à faire pour le 18 septembre alors que les deux autres sont à rendre le 25 septembre.  Notez que le Cahier de lecture sera ramassé à ce moment-là.

Nous commencerons la lecture du prochain livre dès le 26 septembre.

Devoir de la fin de semaine

Le Cahier de lecture


Les élèves sont invités à personnaliser leur cahier de composition pour qu'il devienne d'un côté le Cahier de lecture et de l'autre, le Coffre à outils. Sortez vos crayons, votre ruban adhésif de type Duct tape, des autocollants, des images inspirantes et laissez aller votre créativité afin de décorer votre cahier.

 N'oubliez pas qu'il y aura deux côtés à votre cahier, donc deux pages couvertures.
 Pensez à écrire votre nom complet.

Bon week-end!

Premier livre

Voici le premier roman que liront les élèves de secondaire II dans le cadre du cours de français.

C'est un très court récit écrit par Sylvie Baussier à la mémoire de son grand-père.

Rentrée scolaire

Bonne rentrée à tous !

Bonjour à vous, élèves et parents d'élèves des classes 221, 223 et 225

Il me fait plaisir de vous accueillir sur mon blogue.  Je tenterai de le mettre régulièrement à jour.  J'y mettrai les documents vus en classe, des hyperliens pour approfondir certaines connaissances, des exerciseurs,  les devoirs, les travaux et l'étude.  Enfin, je souhaite que ce blogue vous soit utile.  Si vous avez des suggestions, n'hésitez pas à m'en faire part.

Vous trouverez ici la planification annuelle du cours de français.
La liste du matériel nécessaire se trouve là.

Madame Kathleen

Récupérations pour terminer la préparation à l'examen de lecture :

Mercredi : 12h20 à 13h05
Jeudi : 12h20 à 13h05
Vendredi : 8h45 à 9h25

Horaire des examens

La fin de l'année approche à grands pas ! Consultez le site web de l'école pour voir l'horaire complet des évaluations et des récupérations. Bonne préparation! 📋
💯

Examen de lecture à venir

L'examen de lecture (CSMB) a lieu le 9 juin.
Cette évaluation vaut 30% de l'étape pour la compétence Lire des textes variés.


Pour vous y préparer, en plus de la pratique d'examen de lecture faite en classe, voici une série de liens pour réviser:

Les quatre dimensions de le lecture : Comprendre. Réagir. Interpréter. Apprécier.
Les notions littéraires : LAPIN.
Les types de narrateurs : Allô prof, voyez aussi le questionnaire interactif.
Les caractéristiques du genre policier : voyez le prezi suivant. Dans votre cahier Notes de cours, vous retrouverez la définition de chaque invariant.
Le schéma narratif. Faites le questionnaire interactif.
Revoyez votre Coffre à outils et vos évaluations en lecture, notamment Seules en forêt.



Pour aller plus loin :

Les critères d'appréciation d'une œuvre littéraire.
Quelques trucs pour la lecture d'un extrait de roman.
Dans Alinéa, vous trouverez des fiches résumant les notions de personnages (p. 58), d'univers narratif (p. 42) et d'actions (p. 72).

Bonne étude!

Dernière dictée de l'année scolaire

La dernière dictée de l'année aura lieu à la fin de cette semaine:

le jeudi 1er juin (Gr. 221)

le vendredi 2 juin (Gr. 223 et 225). 

Vous recevrez votre dictée corrigée le lundi 5 juin. Vous pourrez la corriger afin d'obtenir la totalité de vos points. Vous avez jusqu'au 9 juin pour le faire. 

Devoirs

GROUPE 223

Cahier Alinéa  : lire les pages 44 à 48 et répondre aux questions 4, 7 et 8 des pages 50 et 51.

GROUPE 225 

Cahier Alinéa  : lire les pages 52 à 53 et répondre aux questions des pages 54 à 57, à l'exception du numéro 12.

GROUPE 221

Travail ONF

Bonne fin de semaine ! 

Voir venir...

3 mai :  Remise obligatoire de la version finale de la pratique d'écriture.
11 mai : Situation d'écoute pour les groupes 223 et 225.
12 mai : Remise du Cahier de lecture + Dossier préparatoire à l'examen ministériel (1/3).
15 mai : Dossier préparatoire à l'examen ministériel (2/3).
16 mai : Dossier préparatoire à l'examen ministériel et prise de notes dans le Cahier de notes (3/3).
17 mai : EXAMEN d'écriture (20% de la note de l'année scolaire en écriture).

23 au 26 mai : Pratique d'examen de lecture.
1er juin : Situation d'écoute pour le groupe 221.
29 mai au 8 juin : Révision.
9 juin : Situation d'écoute FINALE pour les groupes 223 et 225.
8 juin : Présentation orale des projets ONF (groupe 221).
9 juin : Examen de lecture CSMB.

221

Voici les consignes pour la présentation finale de votre projet ONF.

Notez que vous serez évalué en français.

Révision

Dans le cahier Alinéa, voici les pages à réviser en vue de l'examen : 4-5, 14-15, 22-23, 32-33, 248, 258, 309, 315.

Revoyez les documents distribués en classe (3).

L'EXAMEN aura lieu le 17 mai !!!

Récupérations

Voici les dates des prochaines récupérations du midi :

27 avril :Pratique d'examen d'écriture
1er mai : Pratique d'examen d'écriture
3 mai : Pratique d'examen d'écriture
10 mai : Révision (examen d'écriture)
12 mai : Temps supplémentaire pour travailler le Dossier préparatoire (Examen d'écriture)
16 mai : Temps supplémentaire pour préparer le Cahier de Notes

25 mai : Temps supplémentaire pour la pratique d'examen de lecture
29 mai : Révision (examen de lecture)
31 mai : Révision
7 juin : Révision

Devoirs

Groupe 221, pour jeudi, Alinéa, p. 24 à 35

Groupe 225, pour jeudi, Alinéa,  p. 264-265

Groupe 223, pour jeudi, Alinéa, p. 24 à 27.

Nouvelle lecture

Le nouveau roman que lisent les élèves est un roman au choix. 

Les élèves peuvent sélectionner un livre du genre qui leur plaît.  Il n'y a pas de minimum de pages ni de maximum, l'important ici est d'être en mesure de terminer le livre en un mois.

La remise du travail final est le 12 mai.  Les élèves ont la fiche d'identité du livre à dresser et ils ont une entrée unique à écrire.

Les consignes de cette entrée sont les suivantes : Vous devez résumer dans vos mots l'histoire de votre livre et vous devez écrire votre appréciation de ce roman en la basant sur deux critères d'appréciation (environ 300 mots).

Semaine de l'action citoyenne

Les élèves du groupe 221 devront présenter leur projet ONF dans le cadre de la semaine de l'action citoyenne. Voyez ici les consignes pour préparer cette présentation.

Groupe 221

 Consultez la grille d'évaluation qui sera utilisée demain lors des présentations orales.  Bonne préparation !

Les derniers commentaires littéraires seront faits en classe cette semaine.  Ils doivent figurer dans votre cahier de lecture.
Ils seront à rendre le 19 avril en même temps que votre coffre à outils.  Il y a une récupération mercredi midi pour ceux qui veulent peaufiner leur travail.

Voir venir...

Communication orale

Vendredi prochain, 7 avril, il y aura une situation d'écoute en classe.  Vous devrez écouter attentivement un documentaire sur lequel vous seront posées des questions.  Cette situation d'écoute vaut 15 % de votre note en communication orale pour la troisième étape.

Dernier cercle de lecture

Groupes 223 et 225, le dernier cercle de lecture aura lieu lundi prochain (3 avril).
Groupe 221, votre dernier cercle de lecture aura lieu le mardi 4 avril.


















Cela compte pour 30 % de votre note en communication orale.  Soyez prêts !

Pour ce faire, vous devez :
- avoir terminé la lecture de votre livre
- avoir changé le titre de chaque chapitre du dernier tiers
- avoir placé 5 autocollants (stratégie + notion).

Groupes 223 et 225

Remise des commentaires littéraires le jeudi 30 mars

Vos trois commentaires littéraires faisant suite au deuxième cercle de lecture sont à rendre demain.   N'oubliez pas, chaque jour de cours en retard équivaut à une perte de 5% des points.

221

Présentation des affiches ONF

Les affiches seront présentées le jeudi 6 avril.  Les élèves peuvent venir, au besoin, terminer leur affiche lors de la journée pédagogique du vendredi 31 mars entre 9h00 et midi.  Vous devez préparer la présentation orale en équipe en dehors des heures de classe.
Vous trouverez les consignes ici et là.  Prenez le temps de consulter les objectifs visés ainsi que les critères d'évaluation et les objectifs pédagogiques de la présentation orale.